1. komponenta

Vrsta nastave	Ukupno
Predavanja	30
Vježbe u praktikumu	15

* Opterećenje je izraženo u školskim satima (1 školski sat = 45 minuta)

Znanost, istraživanje, podjela znanosti, razvoj znanosti, logičko zaključivanje, hipoteza, znanstvena teorija, znanstvene institucije, predviđanje u znanosti, eksperiment.
Znanstvene metode, provjera rezultata. Mertonove norme. Znanstvene publikacije, vrste. Primarne znanstvene publikacije, indeks citiranosti, faktor utjecaja, znanstveni časopisi, ocjenski radovi, stručni izvještaji i elaborati, znanstvene knjige, geološke karte i tumači, vodiči ekskurzija, knjige apstrakata. Sekundarne znanstvene publikacije. Tercijarne znanstvene publikacije, bibliografije. Označavanje znanstvenih publikacija, UDK, ISSN, ISBN, DOI. Katalozi, arhive, geološke knjižnice, znanstvene zbirke.
Preduvjeti za znanstveni rad, sloboda, novac, financiranje znanosti, znanstveni projekti i programi, primijenjena istraživanja, zakonska osnova znanstvenog rada, kadrovi u znanosti.
Pisanje znanstvenih radova, razlozi za publiciranje i nepubliciranje, vrijeme za objavljivanje, suglasnosti. Postupak objave članka, odabir publikacije, priprema rukopisa, citiranje, ilustracije, fotografije.
Autorstvo, struktura znanstvenih radova, poglavlja, stil pisanja, recenzije, korekcija, tisak, autorsko pravo, komentar i odgovor, distribucija članka, problemi, open access časopisi. Ocjenski radovi, struktura. Kritičko čitanje. Stil pisanja.
Znanstveni skupovi, sudionici, ekskurzije, radionice. Prezentacije, struktura, design. Prezentacijski software. Posteri.
Software i hardware za znanstveni rad.
Zloporabe u znanosti, uzroci, manifestacije, plagijati, krivotvorine, fantomsko autorstvo, mobbing. Zloporabe znanosti.
Znanstvena karijera, stručne spreme, obrazovni stupnjevi, hijerarhija u znanosti, znanstvena zvanja i kompetencije, znanstvena suradnja. Zapošljavanje u znanosti, CV, pismo namjere, reizbornost.

Ishodi učenja:

Postizanje specifičnih znanja i kompetencija koje su potrebne za:
1) sudjelovanje u istraživačkom radu,
2) pisanje prijedloga istraživačkih projekata, formuliranje hipoteze,
3) prikupljanje i analiza literaturne građe, korištenje baza podataka,
4) pisanje izvještaja i znanstvenih radova, editiranje,
5) prezentiranje rezultata istraživanja na skupovima,
6) uspješnu procjenu podataka,
7) upoznavanje hijerarhije u znanosti, i razumijevanje znanstvene politike.

Ishodi učenja:

Elementi znanstvenog rada (5032)

Studenti poznaju osnovne principe znanstvenog rada.
Studenti poznaju zakonitosti pisanja i objavljivanja znanstvenih radova.
Studenti ovladavaju kritičkim čitanjem i interpretacijom podataka.
Studenti upoznaju načine prijavljivanja znanstvenih projekata, sadržaj prijave, i značaj hipoteze.
Studenti upoznaju zastranjenja u znanosti i u stanju su prepoznati plagijate i druge zloporabe.

1. Cochran W., Fenner P. & Hill M. (1979): Geowriting: a guide to writing, editing, and printing in earth sciences. American Geological Institute, Falls Church, 1-80.
2. Heron D. (1986): Figuratively speaking. Techniques for preparing and presenting a slide talk. The American Association of Petroleum Geologists, Tulsa, 1-110.
3. O'Connor M. & Woodford F.P. (1978): Writing Scientific Papers in English. An ELSE-Ciba Foundation Guide for Authors. Pitman Medical, 1-108.
4. Sinderman C.J. (2001): Winning the games scientists play. Strategies for Enhancing Your Career in Science, Perseus Publishing, 1-290.
5. Snider R. & Lamer K. (2009): The Art of Being a Scientist. A Guide for Graduate Students and their Mentors. Cambridge Univ. Press., 1-286.
6. Zanders E. & Macleod L. (2010): Presentation Skills for Scientists. Cambridge Univ. Press. 1-68.
7. Boyle, J. & Ramsay, S: Writing for Science Students
8. Silobrčić. V: Kako sastaviti, objaviti i ocijeniti znanstveno djelo
9. Zelenika, R: Metodologija i tehnologija izrade znanstvenog i stručnog dijela

Obavezni predmet - Redovni Studij - Geologija
Obavezni predmet - Redovni Studij - Geologija
Obavezni predmet - Redovni Studij - Geologija zaštite okoliša